Recent developments on the path of AI in higher ed

“De Universiteit van Californië, Los Angeles, biedt volgend jaar een cursus middeleeuwse literatuur aan, waarbij gebruik zal worden gemaakt van een door AI gegenereerd leerboek. Het leerboek, ontwikkeld in samenwerking met het leermiddelenbedrijf Kudu, is samengesteld uit cursusmateriaal van Zrinka Stahuljak, hoogleraar vergelijkende literatuurwetenschap aan de UCLA die de klas lesgeeft. Studenten kunnen interactief met het leerboek werken en het om verduidelijkingen en samenvattingen vragen, hoewel het geprogrammeerd is om te voorkomen dat studenten het gebruiken om hun papers en andere opdrachten te schrijven. En in tegenstelling tot de bijna 200 dollar die studenten moesten uitgeven aan traditionele teksten – inclusief bloemlezingen en primaire brondocumenten – voor eerdere versies van de cursus, kost het door AI gegenereerde leerboek 25 dollar.”

“OpenAI, voor het eerst aangekondigd in mei, heeft eindelijk real-time vision-mogelijkheden voor ChatGPT vrijgegeven, om de zesde dag van de ’12 Days of OpenAI’ te vieren. Gebruikers kunnen nu hun telefooncamera op elk object richten, en ChatGPT zal ‘zien’ wat het is, het begrijpen en vragen erover beantwoorden, in realtime. Als iemand bijvoorbeeld een anatomische weergave van het menselijk lichaam aan het tekenen is, kan dit feedback geven zoals ‘de locatie van de hersenen is precies goed, maar de vorm is meer ovaal.’ Het kan ook ‘zien’ wat er op een apparaatscherm staat en advies geven, zoals uitleggen wat een menu-instelling is of het antwoord geven op een wiskundeprobleem.”

“Als we naar 2025 kijken, staat het landschap van het hoger onderwijs klaar voor een aanzienlijke transformatie, aangedreven door technologische vooruitgang, veranderende demografische ontwikkelingen en de evoluerende economische realiteit. Deze reeks voorspellingen van UPCEA’s team van experts belicht belangrijke trends die zowel instellingen als studentenervaringen zullen bepalen. Van de opkomst van outsourcing in C-suitefuncties tot de toenemende vraag naar microcredentials en de integratie van AI in academische programma’s: deze trends weerspiegelen een bredere beweging richting flexibiliteit, efficiëntie en een focus op resultaten. Ontdek wat 2025 in petto heeft voor online en professioneel onderwijs en gebruik deze 23 voorspellingen van experts om inzicht te krijgen in wat dit voor u en uw organisatie betekent.”

“Deze AI-systemen bieden nieuwe mogelijkheden voor docenten om geavanceerde curricula te creëren die zijn afgestemd op de vaardigheden en interesses van individuele studenten. Tegelijkertijd vormen de krachtige mogelijkheden van LLM-modellen een uitdaging voor traditionele onderwijsmethoden, doordat studenten snel opdrachten kunnen voltooien, van onderzoekspapers tot computercode, met weinig of geen originele inspanning. Door zich te richten op ‘authentieke beoordeling’ kunnen docenten het geavanceerde potentieel van AI-systemen gebruiken en tegelijkertijd deze problemen aanpakken. Authentieke beoordeling richt zich op het ontwerpen van taken die uitdagingen uit de echte wereld simuleren en waarbij kritisch denken en samenwerken betrokken zijn.”

“In de twee jaar sinds generatieve AI voor het eerst in de wereld werd geïntroduceerd, zijn ze aanzienlijk verbeterd nadat ze aanzienlijke problemen hadden opgeleverd die ze voor veel gebruikers onbetrouwbaar maakten. Dat is echter nog niet voorbij, want er zijn nog steeds tendensen dat chatbots kunnen hallucineren. Desondanks kijken organisaties als OpenAI en andere onderwijsinstellingen nu naar het creëren van aangepaste modellen die voor veel studenten over de hele wereld online leren mogelijk maken. Nu maakt OpenAI zijn enorme en agressieve stap richting het betreden van de onderwijssector met zijn plannen om aangepaste GPT’s te creëren die bedoeld zijn om duizenden online studenten les te geven, en het bedrijf denkt dat het dit kan doen.”

“Tijdschriftsamenvattingen die zijn geschreven met behulp van kunstmatige intelligentie (AI) worden als authentieker, duidelijker en overtuigender ervaren dan samenvattingen die uitsluitend door academici zijn gemaakt, suggereert een onderzoek. Hoewel veel academici het idee om samenvattingen van artikelen uit te besteden aan generatieve AI misschien minachten, bleek uit een nieuw onderzoek van onderzoekers van de Universiteit van Waterloo in Ontario dat peer reviewers samenvattingen die door mensen zijn geschreven (maar geparafraseerd met behulp van generatieve AI) veel hoger waardeerden dan de samenvattingen die zonder algoritmische hulp waren geschreven. ”

“Google’s NotebookLM en zijn podcastachtige audio-overzichten zijn dit jaar een verrassende hit geweest, en vandaag begint het Google-bedrijf een grote nieuwe functie uit te rollen: de mogelijkheid om daadwerkelijk met de AI-‘hosts’ van de overzichten te praten. Wanneer de functie voor u beschikbaar is, kunt u deze uitproberen met de nieuwe Audio-overzichten. (Het werkt niet met oude.)”

“ChatGPT komt naar telefoons. Nee, geen smartphones, maar vaste lijnen. Bel 1-800-242-8478 (1-800-CHATGPT) en de AI-aangedreven assistent van OpenAI zal vanaf woensdagmiddag reageren. ‘[Our mission at] OpenAI is bedoeld om kunstmatige algemene intelligentie nuttig te maken voor de hele mensheid, en een deel daarvan is het zo toegankelijk mogelijk maken voor zoveel mogelijk mensen’, zei Kevin Weil, chief product officer van OpenAI tijdens een livestream. ‘Vandaag zetten we de volgende stap en brengen ChatGPT naar je telefoon.’ De ervaring is min of meer identiek aan de Advanced Voice Mode, de realtime conversatiefunctie van OpenAI voor ChatGPT, zonder de multimodaliteit. ChatGPT reageert op de vragen die gebruikers via de telefoon stellen en kan taken uitvoeren zoals het vertalen van een zin naar een andere taal.”

“Het vertrouwen in door AI gegenereerde inhoud neemt toe, waarbij 33% vertrouwen uitspreekt in de technologie (een stijging van 27% ten opzichte van mei 2023). Bovendien geeft 39% van de fulltime werknemers in de VS aan al een AI-chatbot te hebben gebruikt om hen te helpen, waarbij 74% de effectiviteit van de tools erkent. ‘De implementatie van AI op de werkplek helpt de prestaties van het personeel te verbeteren, de HR-activiteiten te stroomlijnen, de werknemerservaring te verbeteren en de samenwerking tussen teams te bevorderen’, zegt Aleksandr Ahramovich, hoofd van het AI/ML Center of Excellence. Uit een onderzoek dat op 13 mei werd gepubliceerd door TalentLMS in samenwerking met Workable, uitgevoerd onder 1.000 werknemers in verschillende Amerikaanse sectoren, bleek dat 50% van de Amerikaanse werknemers het erover eens was dat hun huidige baan baat zou hebben bij de integratie van AI-technologieën.”

“Hoewel de integratie van AI in ons dagelijks leven zeer snel is gebeurd (AI-assistenten zijn een van de snelste productadoptie in de geschiedenis), hebben organisaties tot nu toe beperkte voordelen gezien. Maar het komende jaar zal een omslagpunt markeren waar AI zich ontwikkelt van een hulpmiddel voor individuele productiviteit tot een kerncomponent van het ontwerp en de strategie van de organisatie. In 2025 zullen vooruitstrevende bedrijven hun hele organisatiestructuur, processen en cultuur opnieuw gaan vormgeven rond de symbiotische relatie tussen menselijke en kunstmatige intelligentie. Dit gaat niet alleen over het automatiseren van taken of het vergroten van menselijke capaciteiten; het gaat over het creëren van geheel nieuwe manieren van werken die gebruik maken van de unieke sterke punten van zowel mensen als AI. De sleutel tot het ontsluiten van de ware kracht van LLM’s ligt in het overstijgen van individuele gebruiksscenario’s naar integratie op organisatieniveau.”