James DeVaney en het Center for Academic Innovation van de Universiteit van Michigan zijn geen vreemden voor deze gemeenschap. James heeft een aantal titels bij de UM, waaronder speciaal adviseur van de president, associate vice provost voor academische innovatie en oprichter en uitvoerend directeur van het Center for Academic Innovation. Vandaag praat ik met James over een nieuwe leiderschapsrol waarvoor hij rekruteert bij CAI, die van Chief Education Solutions Officer.
Vraag: Wat is het mandaat van de universiteit achter deze rol? Hoe kan dit bijdragen aan het afstemmen op en bevorderen van de strategische prioriteiten van de universiteit?
A: Allereerst bedankt voor de mogelijkheid om meer te delen over deze opwindende nieuwe functie. Ik ben heel blij met het potentieel van deze rol en de kans om een nieuwe collega te verwelkomen bij het Center for Academic Innovation – een buitengewone organisatie waar ik veel om geef – die samen met ons de toekomst van het onderwijs zal vormgeven.
De inaugurele Chief Education Solutions Officer (CESO) is cruciaal voor de missie van CAI om op de campus en over de hele wereld samen te werken om eerlijke, levenslange onderwijskansen te creëren voor leerlingen overal ter wereld. Door CAI te helpen een aanbod te leveren dat leerlinggericht, onderzoeksgedreven, schaalbaar en duurzaam is, zal CESO rechtstreeks de Visie 2034 van de Universiteit van Michigan ondersteunen, met name op het gebied van de impact van levensveranderend onderwijs.
Deze rol is ontworpen voor een dynamische leider die klaar is om uitdagingen op het gebied van organisatorisch leren en personeelsontwikkeling op te lossen en tegelijkertijd groei te stimuleren door middel van innovatieve, impactvolle oplossingen. Door schaalbare en duurzame onderwijsmodellen te ontwikkelen, zal CESO ervoor zorgen dat de UM toonaangevend blijft op het gebied van levenslang leren en talentontwikkeling op mondiale schaal.
Het CESO gaat niet alleen over het uitvoeren van de huidige strategieën; het is een leiderschapsrol die belast is met het helpen uitstippelen van een gedurfd nieuw pad voor het onderwijs. Door opkomende trends als personeelstransformatie, AI en de groeiende vraag naar bijscholing aan te pakken, zal deze rol leerlingen en organisaties helpen gedijen in een snel evoluerende wereld. Het werk van CESO zal leerlingen empoweren en de UM positioneren als leider op het gebied van onderwijsinnovatie voor de komende generaties.
Vraag: Waar ligt de rol binnen de universitaire structuur? Hoe zal de persoon in deze rol omgaan met andere eenheden en leiders op de campus?
A: Het CESO zal rechtstreeks aan mij rapporteren in mijn hoedanigheid van oprichter en uitvoerend directeur van het Center for Academic Innovation en zal een aanvullend belangrijk lid zijn van het senior leiderschapsteam bij CAI. Deze rol bevindt zich op het snijvlak van onderwijsinnovatie, strategische partnerschappen en bedrijfsontwikkeling en zorgt voor een naadloze samenwerking tussen externe belanghebbenden en de interne teams van CAI.
Het CESO zal nauw samenwerken met eenheden die al samenwerken met industriële en organisatorische partners en scholen en hogescholen op de campus die hun bereik vergroten door middel van innovatieve programma’s en initiatieven. Via deze samenwerkingen zal CESO innovatieve oplossingen helpen identificeren en leveren om tegemoet te komen aan de ontwikkelingsbehoeften van het personeel en duurzame partnerschappen ondersteunen met organisaties die hun huidige en toekomstige werknemers willen ondersteunen in een snel veranderende economie.
De CESO kan bijvoorbeeld samenwerken met een school om een aangepast programma te ontwerpen voor een industriële partner, samenwerken met eenheden op de campus om de impact van U-M op belangrijke markten uit te breiden, een organisatie helpen om effectief gebruik te maken van het Michigan Online-aanbod of de expertise van CAI integreren in nieuwe projecten. initiatieven waar zowel leerlingen als organisaties baat bij hebben. Deze rol gaat over het verbinden van ideeën, mensen en middelen om impact te genereren. Door de innovatieve capaciteiten van CAI af te stemmen op de behoeften van partners, zorgt CESO ervoor dat de middelen van U-M transformatieve resultaten creëren, zowel op de campus als daarbuiten.
Vraag: Hoe zou succes er over een jaar uitzien? Drie jaar? Voorbij?
A: Succes in deze rol heeft alles te maken met het creëren van momentum – of het nu gaat om het opbouwen van vroege partnerschappen, het stimuleren van meetbare groei of het leggen van de basis voor transformatieve initiatieven. Dit is wat we ons in elke fase van deze reis voorstellen:
Over één jaar: De CESO zal een sterke basis voor groei hebben gelegd door vroegtijdige partnerschappen op te bouwen met marktleiders, belangrijke groeidoelstellingen te verwezenlijken en initiële programma’s te lanceren die meetbare waarde opleveren voor leerlingen en organisaties. Dit eerste jaar gaat over het voorbereiden van het podium: het opbouwen van relaties, het afstemmen van de capaciteiten van CAI op externe behoeften en het creëren van momentum voor de toekomst. Belangrijk is dat CESO zal samenwerken met een zeer getalenteerd senior leiderschapsteam. Het eerste jaar gaat ook over het creëren van sterke verbindingen binnen deze groep, het opbouwen van vertrouwen en het vinden van manieren om elkaar te ondersteunen.
Over drie jaar: De CESO zal de impact van CAI aanzienlijk hebben vergroot, met een portfolio van partnerschappen die een weerspiegeling zijn van innovatieve, duurzame benaderingen van de ontwikkeling van het personeelsbestand en een leven lang leren. Intern zullen we gestroomlijnde systemen zien voor het beheren van partnerschappen, het leveren van programma’s en het bieden van voorbeeldige relatieondersteuning. Extern zal CAI worden erkend als een vertrouwde leider in onderwijsoplossingen die uitdagingen in de echte wereld aanpakken door middel van zeer relevante programma’s die voortbouwen op de interdisciplinaire breedte van uitmuntendheid.
Na drie jaar: succes op de lange termijn betekent het stimuleren van transformatieve innovatie in het onderwijs – zowel op individueel als op organisatorisch niveau. Het werk van CESO zal de reputatie van CAI voor het empoweren van leerlingen overal ter wereld hebben verdiept en tegelijkertijd de UM hebben gepositioneerd als leider op het gebied van levenslang leren en de ontwikkeling van het personeelsbestand. De erfenis van deze rol zal een ecosysteem van partnerschappen en programma’s zijn die leerlingen over de hele wereld inspireren en verheffen.
In elke fase gaat succes in deze rol over het creëren van een betekenisvolle, blijvende impact voor leerlingen en partners. Dat gezegd hebbende, ben ik op zoek naar een collega die deze visie op succes niet alleen zal omarmen, maar ook zal uitdagen. Hij zal ons ertoe aanzetten onbekende mogelijkheden te verkennen en nieuwe hoogten te bereiken die we ons nog niet hadden kunnen voorstellen.
Vraag: Op welke toekomstige rollen zou iemand die deze functie bekleedde, voorbereid zijn?
A: De CESO-rol is een ongelooflijke kans voor iemand die zijn of haar carrière vooruit wil helpen op het gebied van bedrijfsontwikkeling, partnerschapsleiderschap of personeelsinnovatie, zowel binnen het hoger onderwijs als in aanverwante sectoren.
Deze rol biedt directe ervaring met het beheren van partnerschappen met hoge impact, het stimuleren van omzetgroei en het ontwerpen van innovatieve leeroplossingen voor een divers publiek. Het is een unieke combinatie van strategisch denken, relatiemanagement en onderwijsinnovatie die een sterke basis legt voor toekomstige leiderschapsrollen.
De vaardigheden die in deze functie worden ontwikkeld – waaronder expertise op het gebied van levenslang leren, personeelstransformatie en duurzame bedrijfsgroei – zijn zeer goed overdraagbaar naar functies in het onderwijs, de industrie of zelfs mondiale organisaties. Of het nu gaat om het leiden van soortgelijke initiatieven bij een andere instelling of het vormgeven van personeelsstrategieën voor een mondiale onderneming, CESO zal deze rol verlaten met de middelen om een nog grotere impact te maken.
Deze positie verbetert essentiële leiderschapsvaardigheden, zoals het opbouwen van vertrouwen bij belanghebbenden, het navigeren door complexe organisatorische uitdagingen en het creëren van schaalbare oplossingen. Het is een perfect startpunt voor individuen die klaar zijn om de toekomst van het onderwijs vorm te geven op het snijvlak van de academische wereld en de industrie.
Als u lid wordt van dit team, betekent dit dat u een levendige, vooruitstrevende omgeving betreedt waar uw bijdragen worden gewaardeerd, uw ideeën impact zullen hebben en u de ruimte krijgt om te groeien, te innoveren en echt een verschil te maken.
Ik ben echt opgewonden om een dynamische nieuwe partner in ons team te verwelkomen. Ben jij dat?