Studenten en AI: studenten positioneren als experts
Studenten voorbereiden op hun toekomst
van Val O’Bryan
Met de snelle opkomst van hulpmiddelen voor kunstmatige intelligentie maken veel leraren zich zorgen over de impact ervan op het leren van leerlingen: zullen ze de groei bevorderen of het kritisch denken en de creativiteit belemmeren? Je kunt van AI een nuttig hulpmiddel maken door studenten als experts te positioneren. Moedig hen aan om actief met AI bezig te zijn door de tool te trainen om concepten te onderwijzen of uit te leggen.
Om een AI-leeractiviteit ‘Student als expert’ in te stellen, controleert u of u met de AI-tool van uw school een chatbot of leerassistent kunt aanpassen. Als het antwoord ja is, kunt u een chatbot maken die fungeert als leerling, patiënt of iemand die begeleiding nodig heeft.
Begin met het maken van een specifieke prompt met deze belangrijke elementen: Rol/Persoon (bijvoorbeeld: “Je bent een leerling die interactie heeft met een leraar”), Doel (bijvoorbeeld: “Het doel is om te oefenen met het duidelijk uitleggen van een concept”), Beperkingen (bijvoorbeeld: “U stelt vragen, maar geeft geen antwoorden”), en Gids (bijvoorbeeld: “Stel jezelf voor als leerling, leg je behoefte uit en stel vier vragen tijdens de interactie”). Duidelijke, gedetailleerde instructies zorgen ervoor dat de chatbot betekenisvolle leerervaringen faciliteert. Wanneer de chatbot klaar is, geef je leerlingen de link of code en laat ze op ontdekkingstocht gaan.
Voordelen van het centreren van studenten als experts op het gebied van AI-interacties:
-
Diepe betrokkenheid: Wanneer studenten concepten uitleggen aan de AI-chatbot, zijn ze diep betrokken bij het concept, waardoor hun eigen begrip wordt versterkt en de retentie wordt verbeterd.
-
Kritisch denken: Studenten worden in een positie gebracht waarin ze hun kennis moeten gebruiken om te reageren.
-
Verhoogt het vertrouwen: De kans krijgen om de expert te spelen geeft leerlingen meer mogelijkheden en vergroot hun zelfvertrouwen en eigenaarschap over hun leerproces.
-
Bevordert lees- en schrijfvaardigheden: Studenten gebruiken hun lees- en schrijfvaardigheden tijdens de chatbot-interactie op een zinvolle manier.
Kijk en leer:
Nuttige bron:
Zes strategieën om het meeste uit AI te halen | UEN-tips voor docenten
AI toewijzen: zeven benaderingen voor studenten, met aanwijzingen
STUDENTENGEBRUIKSCASSEN VOOR AI | Deel 4: AI als leerling | Studenten uitdagen om les te geven
UEN-cursus: AI en leren van studenten
Val is gespecialiseerd in het helpen van docenten bij het verbeteren van online leerervaringen. Ze heeft een doctoraat in curriculum en onderwijs van de Kansas State University en een master in schrijven, retoriek en digitale mediastudies van de Northern Arizona University. Recentelijk werkte Val als docent Engels en gelijktijdige inschrijving in het Washington County School District.
Deel deze tip:
Misschien vind je dit ook leuk: